Шум - один з найбільш поширених факторів виробничого середовища. Джерелами звуків і шумів є вібруючі тіла . Основні виробничі процеси, що супроводжуються шумом, це:
- клепка
- штампування
- випробування авіамоторів
- робота на ткацьких верстатах і ін.
Створення нових видів сучасної промислової техніки, обладнання великих потужностей і значного числа обертів призводять до зростання інтенсивності шуму, ускладнення його характеру.
Дія шуму може проявлятися в:
- специфічної патології органу слуху;
- несприятливий вплив на нервову, серцево-судинну та інші системи організму;
- зниженні продуктивності праці;
- виникненні травм.
Виробничий шум
Під шумом зазвичай розуміється комплекс звуків різної інтенсивності і висоти, безладно змінюються в часі, несприятливо діючих на організм людини.
З фізичної точки зору звук і шуми є хвилеподібно розповсюджується коливальний рух частинок пружного середовища. Чим більше амплітуда коливань звучного тіла, тим більше амплітуда звукового тиску і відповідна сила звуку або шуму.
Людське вухо здатне сприймати коливання в діапазоні від 16 до 20 000 в секунду. Звуковий коливальний рух характеризується:
- амплітудою
- періодом
- частотоюколивання
Число коливань, яке здійснює частка в одиницю часу, називається частотою коливання і вимірюється в герцах (Гц). Герц - одне коливання в секунду.
Для санітарно-гігієнічної характеристики шуму на виробництві користуються не фізичними (тиск, енергія), а відносними величинами, так званими децибелами (дБ), заснованими на суб'єктивному сприйнятті звуку.
Шкала децибел має ту перевагу, що весь величезний діапазон інтенсивностей (від ледь чутних до надмірно гучних) виражається числами від 0 до 140 дБ. Це дозволяє при характеристиці рівнів шумів оперувати малими числами.
Сприймається нами шелест листя дорівнює 30 дБ,
гучна мова - 70 дБ,
автомобільний сигнал - 90 дБ,
шум в ткацьких цехах дорівнює 105-110 дБ,
при ручному клепанні металу 110 - 115 дБ.
Важливою характеристикою шуму є щільність розподілу потужності по спектру частот.
Якщо в складі шуму переважають інтенсивності звуків з частотою коливань не більше 300-400 Гц, то такий шум називають низькочастотних. При переважанні інтенсивності звуків з частотою коливань від 400 до 1000 Гц шум називають середньочастотним, вище частоти 1000 Гц - високочастотним.
Шум прийнято розділяти також на:
- стабільний
- імпульсний
У виробничих умовах на перший план виступає вплив шуму на орган слуху. Вплив шуму може позначитися на працездатності учнів, заважати нормальному ходу навчання.
Так, шум у 95-105 дБ, характерний для текстильного виробництва, викликав в учнів погіршення показників м'язової та розумової працездатності.
Істотні зміни у функціональному стані центральної нервової системи під впливом шуму відзначалися в учнів, що проходять виробниче навчання в шумних цехах різних виробництв.
Більш значні, ніж у дорослих механізаторів сільського господарства, спостерігалися зрушення в функціональному стані 17-річних учнів сільських ПТУ, які піддавалися впливу високочастотного шуму. Зазначені зрушення наступали вже через 3 години після початку роботи і виражалися в зниженні працездатності, гостроти слуху майже на 33%, тобто розвитку у них вираженого стомлення.
Дослідження функціонального стану учнів, які працюють в слюсарних і токарних майстерень профтехучилищ, виявили зміни артеріального тиску, зрушення з боку центральної нервової і м'язової систем, а також зниження загальної працездатності. Подібні явища пов'язані з впливом факторів виробничого середовища і в першу чергу шуму.
Дослідження, проведені серед дорослих робітників і підлітків, дозволили виявити у останніх більш сильне зниження слуху в порівнянні з дорослими, які працюють в аналогічних умовах виробничого середовища.
Боротьба з виробничим шумом
Для боротьби з виробничим шумом передбачаються наступні заходи:
1. ізоляція джерел шуму у виробничих приміщеннях шляхом встановлення щільних дерев'яних, цегляних перегородок з перенесенням пульта управління за перегородку. При неможливості ізолювати джерела шуму біля них встановлюють звукоізольовані кабіни для обслуговуючого персоналу;
2. установка агрегатів, робота яких супроводжується сильним струсом (молоти, штампувальні автомати і ін.), На виброизолирующие матеріали або спеціальний фундамент;
3. заміна гучних технологічних процесів безшумними (штампування і кування замінюються обробкою тиском, електрозварюванням);
4. розташування шумних цехів на певній відстані від житлових будівель з дотриманням зон розривів; крім того, їх зосереджують в одному місці і оточують зеленими насадженнями; потовщені стіни цехів з внутрішньої сторони облицьовують спеціальними акустичними плитами;
5. застосування індивідуальних пристосувань для захисту органів слуху.
Для профілактики негативного впливу шумового фактора в навчально-виробничих приміщеннях передбачають такі заходи:
1. Зниження шуму в джерелі його утворення.
2. Усунення можливості передачі шуму від джерела і з приміщення, де встановлені агрегати, що створюють шум, в сусідні приміщення і за межі будівлі за рахунок посилення звукоизолирующих властивостей конструкцій.
3. Зниження рівня шуму в приміщеннях з гучним устаткуванням.
4. Раціональне планування приміщень, що мають джерела шуму.
профілактика
Обмеження шкідливого впливу шуму на організм учнів і працюючих підлітків може бути досягнуто також за допомогою:
- технічної та медичної профілактики впливу шуму;
- використання колективних та індивідуальних засобів захисту;
- організації раціонального режиму праці і відпочинку підлітків.
Технічна профілактика проводиться обслуговуючим персоналом, що здійснює постійний контроль за справністю, герметизацією, звукоізоляцією виробничого обладнання, станом вентиляційних установок.
Приміщення, що мають джерела розуму, не повинні облицьовуватися керамічною плиткою і фарбуватися олійною фарбою. Для посилення звукопоглинання під обладнанням рекомендується розміщувати функціональні поглиначі у вигляді кубів, конусів і ін.
Раціональне планування приміщень передбачає роздільне розміщення гучних і тихих цехів і обладнання.
Медична профілактика впливу шуму полягає у своєчасній організації попередніх і періодичних медичних оглядів учнів. При прийомі підлітків для навчання спеціальностям, освоєння яких пов'язане з впливом виробничого шуму, повинні строго враховуватися медичні протипоказання.
Колективні і індивідуальні засоби захисту використовуються при неможливості проведення заходів щодо зниження виробничого шуму до нормативних рівнів. До таких засобів можуть бути віднесені:
- звукоізольовані кабіни спостереження і дистанційного керування
- переносні напівзакриті кабіни
- екрани
- тихі кімнати відпочинку
- різні індивідуальні засоби захисту органів слуху: навушники, вкладиші, тампони та ін.
Організація раціонального режиму праці і відпочинку буде сприяти зменшенню ступеня несприятливого впливу шуму на організм.
небезпечний шум
Граничний рівень шуму для підлітків на виробництві - 65 дБ. В даний час прийнято оцінювати шуми у вигляді показника граничного спектра (ПС), чисельна величина якого відповідає рівню звукового тиску шуму в децибелах зі среднегеометрической частотою 1000 Гц.
З огляду на, що не у всіх випадках вдається знизити виробничий шум до встановлених норм (ПС-65), з метою профілактики доцільно введення таких режимів праці, які враховували б тривалість перебування підлітків-учнів на робочих місцях.
Крім того, в роботі повинні бути передбачені обов'язкові 10-15-хвилинні перерви, які проводять в спеціально відведених приміщеннях, ізольованих від впливу шумових факторів. Такі перерви влаштовуються для підлітків, які працюють:
- перший рік - через 50 хв роботи;
- другий рік - через 1,5 год роботи;
- третій рік - через 2 год роботи.
Після закінчення допустимого часу роботи в умовах виробничого шуму підлітки можуть виконувати іншу роботу на розсуд адміністрації.
Создание сайтов Донецк
